中学生と小学生が一緒に練習しているがロジックは別である

中学生と小学生(低学年)の指導方針は全く別物。同じ時間、場所で練習していると勘違いしがちだが言い方や指導の内容は異なる。

マシバドでは学年、性別関係なくランキング戦でコート分けをしているので小中学生が混ざって練習している。

緩やかな曲線で成長を促進させるのは小学生。

基礎ができてない、我流でプレーしている中学生男子３名には特に基礎の部分を指導している。週３日の練習、小学生と同じことをしていたら「即座の習得」が可能な小学生が圧倒的に伸びる。現段階で基礎を学んでいる中学生が伸びていくには圧倒的に練習「量」が必要だ。

その量を週３日、クラブの練習だけで補えるかといえば無理。

１２月までに縄跳び（２重跳び）１００回/分をクリアを目標設定していた。２月になってもクリアしていない始末。決して高い目標でない事をクリアできない選手は耳が痛かろう。コツコツしている選手（小学生）はとうの昔にクリアしている。１０回くらいしか飛べなかった小学生が５０回を超えてきている。していない選手は情けないがたった５分の縄跳びをしていない。それだけだがその差が全て。縄跳び以外もトレーニングトライアルの結果で如実に差が出るだろう。

縄跳びを含むトレーニングトライアルの目標値はゴールではない。フットワークを軽快に、シャトルスピードをアップする手段だ。その段階を２月にクリアしない選手、すなわち目標にコミットしない選手は劣後順位の上位となる。

コツコツたった５分、されど５分を努力してきた選手は春先伸びていく。

本日、男子中学生を中心にノックする時間ができた。

非常に伸びている選手１名。夏には結果が伴ってくると思われる。

中学男子のパワーに初心者用のラケット。スペックが合ってない選手がいた。ラケットを交換することによりモチベーションのUP、シャトルスピードのUP等、相乗効果が期待できると考察。まだまだ伸びる。

ゲーム練は大好きで誰よりも一生懸命プレーする。練習はあまり身が入らない。そんな彼がなぜか分からないが最近、受け答えが良く練習に一生懸命取り組むようになってきた。マシバドでプレーするのは残り１ヶ月半だがチームにいる間は全力で指導する。少しでも上達してほしい。

小学生（１年生〜4年生）はコツコツ時間をかけてやっていこう。

4月から5、6年生は様々なショットの習得が中心となっていく。しかし、基礎ができていない場合は先に進まない。

選手が一生懸命プレーするなら指導者はとことん伴走する。

妥協する事なく共に頑張ろう。